项目策划

项目策划 第一篇

　　【拓展项目】：

　　剧毒废墟场

　　【项目难度】：

　　【项目时间】：

　　1小时以上

　　【项目人数】：

　　8—20人。

　　【项目道具】：

　　两根长约30米，直径20毫米的绳子，绳子的弹性越小越好。

　　一处宽阔场地，里面栽有很多距离较近的树。

　　概述：这个游戏向每个队员挑战的'同时又注重培养团队精神。

　　【项目目的】：

　　1.使团队的各个队员独自面对挑战。

　　2.培养团队精神。

　　【项目准备】：

　　1.培训开始之前，就需要着手搭建游戏场地。选一个地方，里面栽有几棵粗壮的大树，大树要能承受几个人的重量而不弯曲。

　　2.拿一根绳子紧紧捆在其中一棵树的树干上，距地面1米高。把绳子拉到距其3～4米远的另外一棵树上，在树干上缠绕几圈后拉紧，重复下去，直到绳子用完为止，而且绳子要紧紧捆在最后一棵树上。依旧从第一颗树开始，用另一根绳子重复同样的步骤，只不过绳子距地面约3米高。

　　3.务必保证把绳子的起始端和末端紧紧绑在树上。最后，两根绳子都连结在树之间，一根绳子距地面l米，另一根绳子比它高2米左右。

　　【项目步骤】：

　　1.把队员带到已经布置好的场地上。

　　2.要求队员必须从绳子一端移动到另一端，且不能踩地。如果有人不慎踩地，全队必须重新开始。

　　3.开场白示例如下：

　　你们外出在一个无边的灌木丛中徒步旅行，返回途中。遇到了这个剧毒废墟场。一个队员已经察觉到地上的物质有剧毒，如果接触到它，立即致人毙命。天马上要黑

　　了，你们没有充裕的时间返回去再走另一条路，只能向前走。很明显在此之前，一定有人路过这里。因为这些树之间都连结着绳子，并且这些大树已经跨出了有毒的废墟场。所有队员必须攀爬绳子，穿越废墟场，而不能踩地。如果有人不慎踩地，全队必须返回去重新开始。

　　【讨论问题示例】：

　　所有队员都胜利穿越废墟场了吗?

　　游戏过程中哪些人认为自己不能穿越废墟场?为什么?

　　队员之间相互支持了吗?

　　什么因素有助于成功完成游戏?

　　【项目安全】：

　　在游戏过程中多安排几个监护员，不失为一个好办法。向队员们解释一下，监护员之所以能够在地上行走，而不会中毒，是因为他们穿着特制的防毒鞋——但是你们不可以，其他人都不允许穿这种鞋。

　　或许，你想把第一根绳子绑得低一点——距地面半米高——但是要保持第二根绳子比第一根绳子高出2米左右。

　　【项目变通】：

　　蒙住几个队员的眼睛，增加难度。显然，开场白也要相应地变动一下。

项目策划 第二篇

　　活动策划其实很简单，几个项目是必须的，活动主题、时间、地点、目标人群、流程表、宣传方式、报价！

　　其实真正工作的时候写策划书更简单，时间、地点、节目安排、报价四项就可以了！业主物业知识培训会暨新闻发布会方案

　　一、活动介绍：

　　二、工作小组：

　　组长：1名

　　副组长：3名

　　组员：由弘辉营销策划部、办公室、卓越弘辉品牌服务小组构成

　　三、活动推介

　　9月2日，召开全体工作人员会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。

　　9月2—14日，按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。

　　9月14日，召开临战前检查，协调会，发现问题，即使解决。

　　9月16日上午，再度仔细检查一次，重点是检查流程工作。

　　9月17日上午8：00，工作人员进入工作状态，迎接会议代表。

　　9月17日上午12：10，活动结束后，撤离现场，将贵重物品、小件物品、易损物品归类，返回办公室。

　　四、主要分工：

　　1、组长：

　　（1）全面负责，统一指挥，检查督促，工作总结。

　　（2）衔接，协调各方面工作。

　　2、副组长A

　　（1）具体负责发布会工作，人、财、物准备工作。

　　（2）检查工作进度，完美情况，提出整改意见，并督促实施。

　　（3）负责宣传资料、培训资料的内容安排、设计及制作并运送到现场，组织发放。

　　（4）负责礼品的准备并运送到现场，组织发放。

　　（5）负责影像资料的准备，指定专人安放，调试。

　　（6）负责新闻记者的邀请、联系、接待。

　　（6）负责安排活动进程中的辅助工作和协调工作。

　　（7）负责处理有关突发性事件。

　　3、副组长B

　　（1）协调解决活动进程中和之后的车辆，搬运。

　　（2）帮助、协调活动进程中涉及的行政事务问题。

　　（3）负责领导的邀请和联系、接待。

　　（4）负责请柬、签到簿、绶带、嘉宾胸花等物料的`准备。

　　（5）负责利益小姐培训及现场安排。

　　4、副组长C

　　（1）具体分管会议流程，会议现场指挥，控制现场局面。

　　（2）负责安排、指挥活动期间售楼人员及销售公关人员的工作，统一调派。

　　（3）负责业主的邀请、联系和接待。

　　（4）负责现场现场桌椅、签到台、讲台布置及场外布置。

　　五、物料准备

　　1、展板2块（售楼处门口）

　　2、指示牌2块（大门口一块、现场一块）

　　3、花篮8个

　　4、请柬50张

　　5、现场横幅1条（长江之家业主首届物业知识培训会暨新闻发布会）

　　6、嘉宾胸花30只

　　7、礼仪小姐4名（湘江路口两名、售楼处门口两名）

　　8、绶带8条（弘辉地产、长江之家）

　　9、签到簿、礼品、礼品袋、红包准备。

　　六、宣传方案

　　报纸硬广告：9月14日《置业安家》通栏

　　软文：9月14日扬子《置业安家》软文配合

　　新闻：南京各大报纸、电视台

项目策划 第三篇

　　一、目标

　　实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础

　　二、原则

　　（一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。

　　（二）以深化学校体育、艺术教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

　　（三）要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1+1项目”对教师教学技能的较高要求。

　　（四）要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。

　　三、工作要求

　　（一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”

　　体育、艺术2+1+1项目领导小组。

　　组 长: 苑京洛

　　副组长：杨延忠 贾国玉

　　成 员：体育、美术、音乐教师

　　体育项目负责人：于宝京 刘洪勋 侯铭金 刘云玲

　　音乐项目负责人：原公珍 贾国环 王金东 王金英

　　美术项目负责人：赵卫霞 任松花 卞增辉

　　（二）规范办学，严格执行教学计划

　　1、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

　　2、整合体艺科课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。

　　3、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。

　　四、实施办法

　　（一）体育技能、艺术特长的实施

　　1、“2+1+1项目”的认定，由学校“2+1+1”领导小组总体负责，班主任具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。

　　2、制定我校“体育、艺术项目”采取证书认定、测试认定等办法，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动方式获得项目认定。即学生可以通过参加各级各类体育、艺术比赛及活动获取成绩达到相应水平的项目认定；也可以通过在学校完成体育、艺术学科教学测试，达到相应水平等级获得认定。

　　（三）学校为每位学生编制“2+1+1”项目达标手册和 “2+1+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理。组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。

　　五、“2+1+1”体育、艺术项目选择

　　（一）体育类

　　1、田径类：60米、 100米、 200米 400米、 800米、 1500米 、跳高、跳远、铅球、 垒球等

　　2、球类项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等

　　3、体操类：艺术体操 健美操

　　4、武术类：武术基本功和基本动作 著名拳种 各种器械等

　　5、棋类项目：围棋 国际象棋 中国象棋

　　6、其他项目：轮滑 航模 跆拳道 柔道

　　（二）艺术

　　选择性项目：

　　1.音乐表演类项目：钢琴 手风琴 电子琴 竖笛 口琴 口风琴 葫芦丝等

　　民族乐器 西洋管弦乐器 声乐 戏曲 曲艺 舞蹈等

　　2.美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、动漫、雕刻、工艺设计、

　　书法、篆刻、摄影、儿童画、雕塑与陶艺、民间美术类等。

　　六、“2+1+1”项目成绩的认定

　　1、认定等级

　　认定分为优秀、合格、待合格三个等级。

　　2、认定的实施方式

　　（1） 体育类

　　a、比赛认定：在校级各类体育竞赛中获得单项四至六名认定为合格，获得单项前三名者认定为优秀；代表学校参加镇、市级及以上各类体育竞赛中者，认定为优秀；在校（集体项目）中参加训练12个月以上者。

　　b、技能认定：按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、科技“2+1+1项目”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。

　　（2）艺术类

　　a证书认定：获得艺术等级证书者视情况认定等级。

　　b比赛认定：在校级各类艺术比赛中获得单项三等奖认定为合格，二等奖以上者认定为优秀；代表学校参加镇、市级及以上各类艺术比赛中获得团体或个人三等奖以上者认定为优秀；在校及校以上各类艺术代表团（集体项目）中参加训练六个月以上者视情况认定等级。

　　c技能认定：学生本人现场表演、创作，按有关标准进行认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、2+1+1项目所制定的.项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。

　　3、认定的程序

　　（1）学期初，学生根据项目设置和标准自主选择体育、艺术项目，以班级为单位以表格的形式上报学校。

　　（2）内容选定后，利用课堂、课外活动、校外学习等方式进行学习。

　　（3）学校采取统一认定和随时认定相结合的办法对每一名学生所掌握的技能进行认定。学校统一组织技能测试认定(已取得等级证书和比赛成绩的上交有关材料即可)统一认定，原则上每学年一次。

　　（4）认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1+1项目”检测成绩表和项目达标手册中。

　　七、“2+1+1”项目认定结果的处理

　　1.学生 “2+1+1”项目相关结果记入“2+1+1”项目达标手册”。

　　2.学生“2+1+1”项目是否达标作为评寻三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。

　　八、完善措施、确保“2+1+1”项目开展

　　（1）加大基础设施投入，增加经费，加大体育、艺术场地和器材的配备力度，合理配置体育、艺术家与资源。

　　（2）开齐、开足并上好音、体、美课程，确保课程的开课率为100%。

　　（3）通过成立各类有助于开发学生智能和提高体育、艺术、兴趣小组，引导学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展小型多样、丰富多彩的艺体比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体活动的良好习惯和健康的生活方式。

　　（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。

　　（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1+1项目”的开展。

　　（6）提高音、体、美教师待遇，音、体、美教师参与“2+1+1项目”训练、辅导纳入教师考核工作。