学校管理制度

　　现如今，制度起到的作用越来越大，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。大家知道制度的格式吗？以下是小编收集整理的学校管理制度，希望能够帮助到大家。

学校管理制度 第一篇

　　学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保学校各学科教学常规工作落到实处的重要措施。为真正实现规范“促课改，提质量”的教学管理目标特制定本制度。

　　一、指导思想

　　加强教学的规范管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感。全面提高我校教育教学质量，全面推进素质教育。

　　二、管理原则

　　1.全面性原则：教学规范管理是一项复杂的系统工程。实际工作中将受到多方面因素的影响。因此，教学管理应相应的从不同侧面、不同层面加以关注和了解，再进行综合分析、全面评价。

　　2.一致性原则：一方面全体教师在落实教学常规时的基本要求要一致；另一方面学校领导在加强教学管理目的评价标准要一致，以确保教师和领导工作目标的一致性。

　　3.发展性原则：教学管理要随新课程标准的要求而不断发展创新，从思想和行为上要立足未来，促进管理可持续发展。

　　4.反馈性原则：教学规范管理旨在全面了解教师，促进教学工作和艺术的不断提高，促进整体管理的优化。因此，在管理过程中要及时与教师进行交流和沟通。做到在管理中强化反馈，在反馈中强化调控。

　　5.实践性原则：教学管理要以人为本全面参与，坚持理论和实践的统一性在认识--实践--再认识--再实践的过程中不断总结，不断创新。

　　三、学校教学管理

　　1.校长是学校教学工作的第一责任人。校长深入教学第一线，真正确立教研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制，激励机制和保障机制，积极思考教育教学前沿性问题，主要精力投入到教育教学领域，采取确实有效措施，认真开展课程改革各项工作。

　　2.教务主任做好学校教学的具体管理、指导工作。学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实。收集、分析、反馈学科教学情况提出学科教学的改进意见，定期召开教务工作会和教学常规工作检查。认真组织好各学科测试工作，及时进行教学质量分析，抓好教学反馈。

　　3.教学是学校的中心工作。学校要有明确的学年、学期教学工作计划、执行、检查、总结制度。学校管理必须面向全学科，面向全体学生，保障党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全面实施。

　　4.学校有完善的教学制度。课表、作息时间表、各项活动安排表等齐全，按计划开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。教学秩序稳定。严格执行课程计划中的规定，开展文体活动和社会实践。

　　5.成立学科教研组，开展教研活动。积极组织教师参加课改和课题研究活动，组织教师撰写论文参与交流。

　　6.按照国家课程标准，建立教学评价体系。从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果，全面提高教学质量。

　　7.有计划、有目的地组织教师参加继续教育，有计划地科学地开展教学改革，教学评优与研讨活动。

　　8.教学档案资料齐全，归类合理、管理规范、教学设备齐全，经常使用，学生学籍档案和教师成长档案实行计算机管理。

　　四、教师教学管理

　　1.教师素质：教师是素质教育的实施者，是全面提高教育教学质量的根本保证。全体教师必须具备较扎实的专业基础知识和具备各学科的教学基本功。并在实践中逐步形成自己的教学风格。每位教师要加强基本功训练，做到写一手好字，说一口流利的'普通话，能制作简单课件或教具，熟练使用多媒体辅助教学。

　　2.教学计划：每学期初教师拟定学科教学计划，其内容包括指导思想，教材简析，学生基础分析，教学目标，教学要求，主要方法措施，教学进度安排等部分，内容具体，操作性强。

　　3.备课：教师要认真钻研教材，选择教法，了解学生，及时备课，坚持集体备课。备课应与课时数相等，与计划同步。要求一课一案，电子教案要超前一周备好，备课要重点突出，难点突破，容量适当，体现教学改革的新思想。

　　4.上课：课堂教学要体现“老师为主导，学生为主体，练习为主体，思想为核心”的原则。

　　A．教师上课应以教案为主，认真实施课堂教学，且管教管导，为人师表，仪表端正，穿着整洁，美观大方，上课不准戴墨镜、礼帽，不准穿拖鞋、背心进教室，体育教师要穿运动鞋上课。

　　B.教师上课时要精神饱满，不带个人情绪，要站立讲解，不许坐教，坚持教师说变通话，语言规范，声音宏量，音速适中。

　　C.教师应提前2分钟在教室侯教，按时上下课，中途不得离开教室，不接待客人，不打手机，不做也上课无关的事，严禁拖堂。

　　D.教师教态严谨，热情大方，运用启发式教学。要多表扬鼓励，善于调动学生的积极性，主动性，严禁体罚，变相体罚，讽刺挖苦学生，严禁赶学生出教室，严禁侮辱学生，严禁上混堂课。

　　5.作业布置：作业内容要围绕教材重点，难点进行精选，既有基础知识，又有基本技能训练，容量适中，形式多样，有利于“三维”目标的达成。不布置偏题、怪题、冷僻题。教师对学生作业要严格要求，要求学生独立完成，书写工整，格式正确，做完后要认真检查。课堂作业要力求当堂完成。一、二年级原则上不留书面课后作业，三、四年级书面课后作业总量不超过45分钟，五、六年级书面课后作业总量应控制在1小时以内。

　　6.作业批改：教师对学生作业批改及时，认真、准确、规范。注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性。课内作业应当堂完成，家庭作业要求做到有布置有批改，不能布而不改。语文学科每学期作文8篇，全批全改，数学作业每节课一次，全批全改，其他学科书面作业至少每课一次，全批全改。批改作业要适当记载，做好讲评。

　　7.教师听课：多听课，多交流，是提高教学艺术的良好方法，老师互相听课，有利于交流教学经验，取长补短，所以听课要认真做好记录，及时与授课老师交流，积极参与评论活动，学校实行全员性听课、说课、评课。教师要积极参与公开课或优质课教学活动，互教互评，共同提高。

　　8.学科考试：考试是教学质量测定的基本方法，也是获取教学信息反馈，改进教学方式的必要归类和梳理，要管好测试纪律，要求学生认真答卷，及时评改、讲评，写好质量分析，做好查漏补缺工作，做好中下生的辅导帮教工作。

　　9.课外辅导：辅导教师要及时给学生解答疑难问题，指导他们做好课外作业。对学习差的学生和因故缺课的学生进行具体帮助，必要时给他们补课，但严禁有偿补课，指导学生的学习方法，培养学生自学能力，养成良好的学习习惯。

　　10.科研活动：教师必须积极参加校内外的各项教研活动。要钻研业务，学习教参资料和专业杂志。积极参与课题研究和教学研究活动。每位教师都要确立自己的课题研究，积极参与课题研究小组的活动，教师每学期撰写1篇教学心得和一篇教学论文。

学校管理制度 第二篇

　　为了加强学校收费工作的管理，规范收费行为，维护学校和学生的合法权益，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

　　一、学校各项收费必须严格按照财政部门关于重点高中的收费项目、收费标准的规定，依法组织收费，不自立项目，不提高收费标准。

　　二、所有收费收入应全部纳入学校预算，统一管理，统一核算，严格执行国家收支两条线管理规定。

　　三、学校收费项目及标准的确定收费项目主要包括：

　　（一）学费；

　　（二）公寓制寄宿费；

　　（三）代收费用；

　　（四）其他费用。

　　上述学费、寄宿费其他费用必须按照省教育、物价、财政部门批准的收费标准收费。没有收费标准的，要结合学校的.实际情况，报教育、物价、财政部门审批，按批准的收费标准收取。不得巧立名目、提高标准乱收费。代收费要坚持单独核算，专款专用，多退少补，收支平衡原则，要维护学生的利益，不得变相多收费。

　　四、对服务价格严格坚持申报审核审批工作制度和坚持服务性收费自愿的原则。

　　五、凡有下列情况之一者，均属乱收费。

　　（一）超越管理权限制定收费的；

　　（二）擅自提高收费标准的；

　　（三）擅自增加收费项目的；

　　（四）不按规定申领或年审《收费许可证》而收费的；

　　（五）不使用规定票据收费的；

　　（六）其他乱收费行为。

　　对违反规定乱收费的，任何部门和个人都可以向物价、财政部门举报，受上级部门的查处，其非法所得，应退还交费者；不能退还的，上缴财政，并按规定追究有关人员责任。

　　六、坚持收费程序规范操作及收费票据规范使用的管理制度。

　　八、全校各类收费统一由学校财务科归口管理，凡不按学校规定将收入纳入学校核算的，一律按“小金库”论处，并追究相关责任人责任。

　　本制度财务科负责解释，自公布之日起施行。

　　深入贯彻落实市、区关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，强化学校收费行为的管理。

　　严格收费管理，不违规定擅设收费项目、提高收费标准、扩收费范围；不违规定办班收费，严格执行收费公示制度，绝不暗箱操务管理，不准设置小金库、帐外帐，不得以各种名义要求学生订购市教确定书目之外的各类文字资料、音像资料。

　　一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费；

　　一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费；

　　一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算；

　　两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况；

　　四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。

　　学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和家长、社会的监督。

　　学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，再由新华书店征订。

　　凡属于由学生自愿参加的代办项目，如课外教育活动、校服、报刊、住院医疗互助基金等，学校应在开学前制订计划，听取学生家长员会意见、签字同意后报上级职能部门审批后才能代为办理，学期末向学生家长提供结算清单，并按“多退少不补”的原则结算。

　　加强学校会计核算和会计管理，健全学校财务制度，规范收费收缴入专户，不得坐收坐支，加强监督机制，将收费项目及使用情况予以公开，接受家长及社会的监督。

学校管理制度 第三篇

　　学校财产是保障学校教育、教学工作顺利开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产使用年限，提高校产使用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教育事业经费使用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的"思想，切实加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。

　　第一章校产涵盖的范围

　　第一条、校产涵盖的范围包括以下十个方面：

　　1.教室

　　2.专用教室（含操作室、准备室、音、体、美、劳、阶梯室）

　　3.办公室

　　4.食堂（含餐厅）

　　5.男女学生宿舍及教工寝室（含浴室）

　　6.田径场地（含篮球场、排球场、羽毛球场、器械场）

　　7.体育馆（含乒乓球室、器材室）

　　8.物品（器具）储藏室、仓库

　　9.总控室

　　10.其他公共区域：报告厅、微机房、语音室、中心机房、课件室、电教设备、自行车库、校门、围墙、配电房、学校小卖部、照明及消防设备、卫生设备、卫生设施、草坪、花卉基地、花坛及广场、宣传长廊等。

　　第二章管理组织系统

　　第二条、校产管理组织系统

　　1、在校长室的统一领导下，由分管副校长主管，总务处具体负责、总管学校财产。

　　2、各类设备、校产根据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各处室内财产负责人为各处室主任；各教师办公室财产负责人为各办公室主任；各班级财产分块主管为年段核心小组，具体负责人为班主任；各专用室（含报告厅、会议室、实验室、图书阅览室、微机房、语言室、体育馆、中心机房、课件室、电教设备、阶梯教室、音、体、美、劳室、体育馆等）的财产负责人为各专用室负责人；食堂（含餐厅）财产负责人为食堂主任；学生寝室的财产负责人为各相关班级的班主任，田径场（含篮球、排球、羽毛球场）财产负责人为体育室负责人；小卖部的财产负责人为店主；各储藏室财产负责人为各物品储藏单位的负责人。

　　第三条、总务处协助财务核算中心建立学校固定财产账并立下存档，分类建立固定资产账和分类明细帐，所有固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必须登记造册；各处室（包括教室、寝室、办公室、实验仪器、食堂以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各处室财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实具体责任人。

　　第四条、学校经常性地对师生进行“爱我学校从爱护公物做起”的道德教育，努力引导养成爱护公物光荣，损坏公物可耻的良好品德。

　　第三章购物与领用制度

　　第五条、学校添置财产，先由各处室负责人提出申请报分管校长审核，经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由总务处负责组织购置。

　　第六条、学校基建和校大型维修，较大型物品添置由分管副校长组织人员进行预算编制，交校长办公会议确定，必要时须报教育局批准；基建维修和较大型以上物品添置，必须通过公开招投标形式，必要时报请教育局基建办或委托上级有关职能部门公开招投标。

　　第七条、添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可分配使用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。

　　第八条、上级有关部门或有关单位、组织无偿调拨的仪器和赠送的设备，应由验收人员或接受人员填报《固定资产调拨使用单》入账后方可使用。

　　第九条、各处室的用品、常规教具由总务处根据需要和可能情况统一配备。各处、室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，杜绝浪费。

　　第四章使用、借用和检查制度

　　第十条、处室财产由其负责人负责或由有关人员负责使用管理，总务处每学期检查一次。

　　第十一条、班级和学生寝室使用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书（年段长证明），中途发生变化（增减），发现损坏应及时记载，由负责人追究责任人的具体责任，期末由总务处组织人员进行清点结算，作为考核和奖惩负责人的依据。

　　第十二条、教师寝室财产由其教师本人负责，总务处一般一学期检查一次。

　　第十三条、总务处依据以上规定期限进行检查外，有权利可以对各处室及部门的校产进行不定期的`抽查，了解校产使用及维护情况，发现问题及时解决，发现损坏，查明原因及时理赔维修。

　　第十四条、校长室要定期对总务处校产管理情况进行验审，保证帐帐相符。

　　第十五条、校产原则上不出借。如确实需要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借人签名并经校长室批准后，总务处备案方可出借，并由总务处开具出门证。本校教师确因特殊需要向学校借用财产的，也应办理相关手续。出借财产由总务处限期收回。归还时应严格验收，遗失或损坏的，应按赔偿制度处理，教学仪器为常用设备，原则上不予出借。

　　第十六条、班级电教设备、多媒体设备的管理及责职落实

　　第一款班级电教设备包括：投影仪、屏幕及固定架钩、电教箱、电源接线板，每一学年第一学期开学前由现教办公室清点设备，并当场演示后，由班主任填写“绍兴县实验中学教室电教设备清单”，完成交接工作，班主任即为班级电教设备责任人，负有平时对设备的管理、使用自检自查、联系维修、保证设备正常运转等责任。

　　第二款多媒体教室设备包括：液晶投影仪、视频展台、VCD、录像机、双卡座、功放、无线话筒、有线话筒、多功能讲台、电脑、数码电视接收器等（各多媒体教室都有具体配置清单）。每一学年第一学期开学前由现教办公室清点设备，并当场演示后，由班主任填写“多媒体教室设备配置清单”，完成交接工作。班主任即为多媒体设备责任人，负有平时对设备的管理、使用自检自查、联系维修、保证设备正常运转等责任。

　　第五章赔偿制度

　　第十六条、财产缺损的责任追究

　　第一款学校校产被损坏或缺少，由总务处逐级追究财产损坏或缺少者的责任。

　　第二款班级财产的损坏或损失，由班主任追查班级中的责任学生并索赔。

　　第三款各处室财产损坏或损失，由各处室负责人及时向责任人了解并核实情况，及时以书面形式报告总务处，并索赔。

　　第四款专用室内的财产损坏或损失，由专用室负责人依据借用登记记载情况，书面向总务部门报告，追究借用人的责任或最近一次借用单位负责人的责任，并索赔。

　　第五款公共设施被损坏或损失的，由值周老师、保安及有关负责人分块负责班级查实情况追究损坏人或携带人的责任，并索赔。

　　第六款班级中损坏或损失的财产，班主任未能查明责任人；各处室损坏或损失的财产，处室负责人未能查明责任人；专用室负责人未能查明专用室内财产被损坏或损失的责任人；值周老师、保安及有关负责人未能查明公共设施被损坏或损失的责任人，追究有关负责人应承担的失职责任。

　　第七款报损财产修复后，各相关处室的负责人和责任人应在修理单上填上明确回复意见。否则，将分别追究相关处室责任人及修理人的责任，必要时还将追究负责人的责任。

　　第八款学校贵重物品及设备由专人负责保管，如有失窃，学校将视具体情况分别追究有关责任人及保安的责任。

　　第十七条、学校严格执行“谁损坏，谁赔偿”的原则、“照价赔偿”的原则和“有意损坏，从重赔偿”的原则。

　　第十八条、未增值校产损坏照价赔偿，已增值校产损坏按现价赔偿，贬值校产损坏由有关部门或领导估价后赔偿。

　　第十九条、无法评估现价的校产，按原价的一倍至三倍进行赔偿；有意损坏的，原则按原价的三倍进行赔偿。

　　第二十条、损坏后经修理仍可使用的校产，考虑到修理后校产内的质量影响及外观影响，按修理价（含工、本费等）的2——3倍赔偿。

　　第二十一条、班级财产损坏，坚持先赔偿后修理的原则。班级有关设施损坏赔偿金额参见《班级财产自查赔偿金额参考表》。

　　第二十二条、赔偿途径

　　第一款由损坏责任人向相关负责人报告设备损坏情况，再由负责人用书面形式向总务处报告财产损坏（或损失）情况。

　　第二款由总务处核实设备损坏程度，定出赔偿金额，或根据损失财产的价值定出赔偿金额，并由总务处出具赔偿通知单。

　　第三款由负责人督促责任人向财务处缴纳赔偿经费（由负责人直接向财会室缴纳）。并向总务处出示已赔偿金额的收据。

　　第四款专用室内损坏或损失的财物由各专用室负责人查实情况，并通报给使用单位的负责人（班主任）或最后一次使用单位的负责人（班主任）由负责人（班主任）按上述途径执行赔偿。同时专用室负责人应将财产损坏或损失情况报给总务处备案。

　　第五款学生在实验操作过程中，损坏玻璃器具等低价易损失物品的赔偿，由实验室管理人员根据一般定价在课后立即索赔，并当场开具由财会室发给的收据单，收取的赔偿连同收据存根及时回交财会室。

　　第六款教师损坏财产的，根据总务处核定赔偿金额，相关负责人应督促责任人直接向学校财会室缴纳赔偿金。

　　第七款教师个人损坏财产而隐瞒实情、谎报或逾期（直至期末检查）不报的，将在绩效工资中强行扣除赔偿，并视情况按教师岗位责任制和月岗中有关条款给予必要的处分。

　　第八款凡负责人无法查实财产损坏或损失者，由负责人个人承担赔偿。

　　第九款各处室公物损坏，须先付赔偿金后修理，情况特殊的，可以由负责人先向总务处书面申请，经获准可先修理后支付赔偿金。

　　第十款教职工调离学校，应如数交回领用的所有校产（含图书、教参、耐用教学用具等）及寝室钥匙等，再分别由有关处室负责人出具校产回收证明报校长室，校长室据此开具“行政介绍信”，“工资介绍信”，损坏或损失的必须按规定赔偿。

　　第六章报废制度

　　第二十三条、固定资产超过使用年限，并被确定不能使用和修复的，或修复费用大于使用价值的，低值财产或另星校产应由总务处鉴定，校长室主管领导批准，填《报废单》，调整财产帐。高价值校产或大宗校产的报废须经校长批准或校长办公会议研究决定，必要时报请教育局审批。

　　第七章附则

　　第二十四条、本制度所提校产，主要指固定资产即指在多次使用过程中并不改变它自身的实物形态者，不包括高（低）价易耗品、文具纸张、一般低价办公用品、化学药品、低档塑料制品用具、卫生工具、报纸等。

　　第二十五条、在执行《学校财产管理制度》中有突出成绩或贡献的有关部门负责人或其他个人，总务处将呈报校长室予以公开表扬，并给予一定的奖励。

　　第二十六条、本制度所有条款与上级有关新规定不符，则执行上级规定。

　　第二十七条、本制度洛阳市第四十九中学教工代表大会讨论通过之后执行。

学校管理制度 第四篇

　　为了一个安静的学习环境，大家才到翰林来；为了改变自己的学习习惯，大家才到安亲班里来；为了能让自己在原有的基础上有提高，大家才到一起来……那么，既然有着这么多的共同目标，大家都同在一个教室里，更应该相互关照，与人方便，与己方便，故制定安亲班教室管理规则，希望同学们能自觉遵守：

　　1。进出教室必须轻手开，关门。如果故意开，关门发出很大的声响，影响到其它同学的学习，请站在教室门后写作业五分钟，以示警告，如果以后再犯，每次增加五分钟累积。

　　2。不能在教室里吃东西，尤其是边做作业边吃零食，如果被发现，零食无条件被没收。如果吃晚饭，一律到休息区就餐，就餐时间不能超过15分钟。

　　3。请自觉的维持教室里的秩序，保持安静，如果在问老师问题，一定要注意控制自己的'音量，严禁大喊大叫，捣乱其他同学的思路。

　　4。如果要喝水，上厕所，出教室前要告诉老师，并且进行登记，清楚地注明离开和回来时间，提高自己的学习效率，更好地完成学习任务。

　　5。没有经过老师的同意，不得随意窜班，在每个教室里逗留一段时间，浪费了自己宝贵的学习时间，以至于作业不能按时完成。

　　6。教室里出现跟学习无关的东西（如：玩具，毽子，游戏机，手机等），拿出来后自己玩，借别人玩，被老师发现后，无条件没收。

　　7。自己作业完成后，按照老师的安排自觉复习，如果打搅到其他同学们的学习，罚站五分钟，，以示警告，如果屡犯，则每次增加五分钟累积。

学校管理制度 第五篇

　　第一章 总则

　　第一条 为了规范学校的各项管理工作，提高学校的综合管理

　　水平，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本综合管理制度。

　　第二条 本制度适用于我校全体教职工、学生和家长以及相关管理工作。

　　第三条 学校的综合管理目标是：以教育教学为中心，全面推进学校管理工作的规范化、科学化和人性化，为培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才提供良好的教育环境。

　　第四条 综合管理工作应坚持以下原则：

　　1、注重学校特色，兼顾学校整体目标。

　　2、依法治校，依规办事。

　　3、科学决策，民主参与。

　　4、严明纪律，依法惩处。

　　5、勤政务实，服务为先。

　　第二章 学校管理结构和职责

　　第五条 学校的.管理结构包括学校领导班子、教务处、学工处、财务处等职能部门。

　　第六条 学校领导班子由校长、副校长、教务处长、学工处长、财务处长等组成。校长是学校的法定代表人，主持学校的日常管理工作。

　　第七条 教务处负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划、教材选用、教师培训、考试等事务。

　　第八条 学工处负责学校学生管理工作，包括学生招生、培养、管理、奖励、惩戒等事务。

　　第九条 财务处负责学校的财务管理工作，包括预算编制、财务核算、资金管理、采购等事务。

　　第十条 各职能部门在履行本职职责的同时，应积极配合其他部门，协调工作，共同推进学校的综合管理工作。

　　第三章 学校教育教学工作管理

　　第十一条 学校的教育教学工作应遵循以下原则：

　　1、以学生为中心，关注学生的全面发展。

　　2、重视素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。

　　3、推动班级建设，加强师生之间的沟通和互动。

　　4、定期组织教研活动，提高教师教育教学水平。

　　第十二条 教师应履行以下职责：

　　1、认真备课，合理组织教学活动。

　　2、关心学生的综合素质发展，关注学生的思想动态。

　　3、提高自身专业素养，积极参与教育教学改革研究。

　　第十三条 学校应建立健全教学质量评估机制，定期对教学质量进行检查和评估，并根据评估结果对教育教学工作进行改进和提升。

　　第四章 学校学生管理工作管理

　　第十四条 学校的学生管理工作应遵循以下原则：

　　1、以德育为中心，注重学生的品德教育和价值观塑造。

　　2、坚持因材施教，注重个性化培养。

　　3、积极开展学生活动，培养学生的实践能力和团队协作精神。

　　4、加强家校合作，形成合力，促进学生全面发展。

　　第十五条 学校应建立健全学生管理制度，规范学生的日常行为和学习习惯，引导学生养成良好的校园文化。

　　第十六条 学校应加强对学生的心理健康教育，建立心理咨询服务机制，帮助学生解决心理困扰。

　　第十七条 学校应建立安全稳定的学习生活环境，保障学生的人身安全和财产安全。

　　第五章 学校财务管理工作管理

　　第十八条 学校的财务管理工作应遵循以下原则：

　　1、守法经营，诚信用款。

　　2、健全财务制度，严格财务管理。

　　3、按规定使用经费，合理配置资源。

　　4、加强财务监督，防范财务风险。

　　第十九条 学校应建立健全财务管理制度，明确财务职责和权限，加强财务监督，防范财务风险。

　　第二十条 学校应定期进行财务报表公示，接受上级主管部门的财务审查和监督。

　　第六章 学校党建工作管理

　　第二十一条 学校党建工作应坚持党的领导，加强党的建设，保证学校各项工作的正确进行。

　　第二十二条 学校应建立健全党委领导下的各级党组织，加强党员队伍建设，做好党员教育。

　　第二十三条 学校应制定健全党建工作规划，推进党建工作与学校发展相结合。

　　第七章 学校师生家长沟通管理

　　第二十四条 学校应建立健全师生家长沟通渠道，加强沟通和交流，共同关心学生的身心健康和学业发展。

　　第二十五条 学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的决策和管理工作。

　　第八章 附则

　　第二十六条 本综合管理制度由学校根据具体情况制定，如需修改，应经学校领导班子讨论通过，并报相关主管部门备案。

　　第二十七条 本综合管理制度自公布之日起施行。

学校管理制度 第六篇

　　z中学(学校)网站管理考核制度

　　学校网站是学校在互联网上对外宣传的窗口,是学校管理、教育、教学的重要平台。为了保障学校网站能够正常运行,网站内容不断充实更新,为了加强各部门对学校网站建设工作的重视,提高各部门对学校网站建设工作力度,提高各处室信息传送工作的'积极性,特制定以下考核制度:

　　一、考核对象:学校各处室、各年级部

　　二、考核细则:

　　1、周公示学校网站管理员每周一在学校办公室张贴栏公示各部门上一周上传信息情况。各部门每周上传信息不得少于2条,每条信息不少于300字,每周给予基础分20分,每少1条扣5分,超出2条每条加2分(配有图片的信息每条加3分)。

　　2、月小结每月进行一次小结,统计各部门上传信息数量,通报各部门月积分,并计算抄报信息业务员月奖金。

　　3、学期总评每学期结束,由校长办公室评选出网站信息管理优胜处室和落后处室,由学校给予奖励和处罚。

　　三、奖励与处罚

　　1、每周积分均在20分以上的处室,按月统计,根据积分高低分别评定为a、b、c三个等级。

　　2、每个等级比例为:a级10%、b级30%、c级60%。

　　3、学校发给处室信息业务员月奖金:a级120元/月、b级100元/月、c级80元/月。该奖金按月发放。

　　4、本月内,按周计算,每周积分低于20分,取消该月奖金。

　　5、学期累计月平均积分低于60分,取消处室评优资格,处室行政津贴按80%

　　发放,信息业务员月奖金按50%扣除。

　　四、本考核制度解释权属校长办公室。

　　校长办公室

学校管理制度 第七篇

　　校长对学校工作负全面责任，是安全工作的第一责任人，职责如下：

　　1、牢固树立安全第一的.思想和法制观念，将安全工作提到重要工作日程，掌握和自觉遵守国家的各类安全法律、法规。

　　2、全面负责领导学校安全工作，分配安全工作任务，制定安全工作计划，总结安全工作。

　　3、组织全体师生学习、贯彻、执行上级安全工作指示精神，对全体师生进行安全方面的教育。

　　4、参加上级要求参加的有关安全工作会议及学习培训，定期组织召开安全工作会议，布署安全工作。

　　5、定期（每周）检查学校安全工作，及时了解安全情况，熟悉组织学校各类大型活动安全措施和审批权限，并就安全工作中的问题给予指示。

　　6、做好安全方面紧急情况下的总指挥工作。

　　7、协调安全工作，团结带领全体师生，做好安全工作。

　　8、努力改善办学条件，增加安全系数。

学校管理制度 第八篇

　　为贯彻落实《培训教学大纲》，全面完成规定的教学项目、计划、目标及课时，完善实施中的规定流程及各项教学资料，规范教学，制定本制度。

　　一、理论培训教学组织与管理

　　（一）设专职部门、专职人员负责教学工作的总体计划运作，负责具体实施组织与管理。

　　（二）每期（班）在主管部门审核后开始培训。学员按时报到入学。制作花名册（签到册），划分教学班、安排食宿、规定作息时间、确定教师、举行开学典礼（入学教育）。

　　（三）制定和公布本期教学实施计划,教师严格执行计划。

　　（四）学时考核由所在班理论教师负责考核，依据教学实施计划与实际到课进行考核，实际参学学时及时确认（签字）。

　　（五）教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教师、教学负责人分别填写。分管校长签章，留存入档。

　　二、实际操作培训组织与管理

　　（一）学员必须服从单位的统一组织与管理，必须服从教师的实操指导。对操作培训安排有意见或对教师教学有意见应按正确渠道反映，不得发生有妨碍教学及教学安全的行为。

　　（二）教学计划执行情况的检查。由班主任组织实施，负责对每天、每个学员的培训检查，原始资料整理存档。

　　（三）结业考核工作由培训班班主任组织、实施，学员考评成绩必须在教学日志中如实填写，并作出客观评价。界定是否按期结业。

　　（四）阶段考核或结业考核时发现学员学时不足或培训目标未达标时，实行缓签补课，确保培训质量。

　　（五）在完成全部培训后，由班主任召集本期学员、教师召开座谈会，征求各方意见。确认操作培训总学时并在培训记录中签字（章）。

　　（六）实际操作的相关资料在结业考试后应及时整理交存档案室保管，履行交接手续。

　　（七）严守纪律、严格管理。学员在全程培训中应自觉执行请销假制度，精心维护器材设备、严格执行安全制度。不发生违纪违法行为。

　　（八）在教学或培训班举办期间，若出现相关教学安全事故或学生违规违纪事件，培训学校保留对相关责任人进行追究和法律维权的权利。

　　教学研讨制度

　　一、经常开展教学研讨活动，内容包括教学计划制定、教学问题分析、教学动态及教学大纲修订等。

　　二、为确保教学活动效果，活动要提前一周确定活动内容及主要发言人。主要发言人要认真查阅资料，写出发言提纲，把新知识、新动态或解决问题的新方法介绍给大家。

　　三、教师应积极参加教学研讨活动，充分发表见解，积极参与讨论，提出问题和解决问题。

　　四、职业鉴定考试结束后，应围绕以下内容开展研讨活动。

　　（一）对本期教学工作进行总结，以便发扬优点，克服不足，不断提高整体教学水平；

　　（二）共同商议并分配下学期教学任务，根据授课专业确定教学计划，提出需要注意的'问题。

　　五、注意派教师到重点院校参观学习。被派教师要认真作好学习笔记并向全体教师传达。负责组织教师认真讨论，以便对照先进找差距，取长补短，使教师的教学水平不断迈上新台阶，成为与时俱进的精品课程。

　　教师管理及聘任制度

　　为引进和完善竞争激励机制，充分发挥广大教师的积极性和创造性，促进教师队伍的优化和人才的合理流动，全面提高学校教育教学质量。根据《民办教育促进法》、《就业促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《云南省民办职业培训学校管理办法》、《教师法》等国家有关法规，结合我校实际，特制定本教师聘任制度。

　　一、指导思想

　　建立与人事制度改革方向相适应的教师聘任制度，激励广大教师提高自身素质，着重解决少数教师工作责任心不强、不能认真履行岗位职责、工作平庸、不思进取、教育教学能力较差、不服从分配等问题。

　　二、聘任原则

　　聘任在专业技术结构比例和设置的岗位内进行。贯彻公开、公正、竞争、择优的原则，采用学校择优聘任和教师竞争应聘相结合的办法。

　　三、聘任基本条件

　　（一）遵纪守法，具有良好的教师职业道德和行为规范；

　　（二）具有相应的教师专业技术职务任职资格并符合继续教育等规定要求；

　　（三）能够履行相应岗位职责，具备完成本岗位职责任务的能力；

　　（四）身体健康，能坚持正常工作。

　　四、聘任形式

　　为充分发挥我校专业优势，确保学校的教育教学质量，我校任课教师聘任形式采取自我申报、学校审核进行。

　　五、聘任管理

　　（一）受聘教师，学校按照其实际工作量发放一切待遇。

　　（二）学校建立相应的教学质量评估和奖励制度，对尽职尽责，出色并高质量完成教育教学任务的，学校按照规定予以表彰和奖励。

　　（三）学校对有下列行为者予以批评教育、警告直到解除聘任；对造成严重后果和影响者要根据情况给予处理：

　　1、不能按所规定授课任务完成正常教学任务的；

　　2、每年无故缺课五次以上或经常迟到早退的；

　　3、经教师互评、学生评议并经学校考核后认定为不合格的；

　　4、聘约期满，可续聘或解聘。

学校管理制度 第九篇

　　1、实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。我校主要有下列物品：

　　强腐蚀：浓硫酸、浓硝酸、液溴、浓盐酸

　　有毒：汞、四氯化碳、苯、甲醇、甲醛、苯酚、氯化钡、氢氧化钡、硝酸银

　　易燃、易爆：汽油、酒精、钾、钠、白磷、红磷

　　强氧化性药品：氯酸钾、高锰酸钾、

　　2、危险品必须贮放在地下室危险品柜内，要分类隔离存放，要认真密封（蜡封、油封、水封等），并做到定期检查。

　　3、危险品柜要规范、安全，并备有通风、黄沙、灭火器等设施。

　　4、由专人保管。须建立严格的监控制度。危险品的购、领、用、存，都要有批准、经手文字记载，有品种、数量台账。严格执行危险品柜双人双锁保管制度。

　　5、危险品的.清理必须先上报学校，由学校会同公安等部门负责清理。

　　6、若有丢失、被盗，应及时上报到点军公安分局

学校管理制度 第十篇

　　xx小学、会操安全管理制度

　　一、学校、做操应由专人负责统一指挥，保证做操的纪律。

　　二、学校、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的'发生。

　　三、学校、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

　　四、学校领导及安全领导小组必须对、会操实行全过程监控，以防意外事故发生。

学校管理制度 第十一篇

　　一。本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。

　　二。尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

　　三。做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的'学习资料和作业，不带与学习无关的东西。

　　四。学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。

　　五。上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。

　　六。上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。

　　七。学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。

　　八。学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。

　　九。学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。

　　十。教室内空调由班主任统一开关，彩电和vcd由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。

　　十一。家长须知：

　　1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。

　　2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。

　　3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。

学校管理制度 第十二篇

　　1.加强宣传教育，使全体师生了解食物中毒和其他食源性疾病的症状。

　　2.班主任和班主任每天都主动关心学生的`健康。

　　3.发生食物中毒等食源性疾病时，必须逐级上报，不得隐瞒。

　　4.一旦发生食物中毒事故，立即停止所有食物的供应，保护好现象，并将中毒师生及时送往医院治疗。

　　5.发生食物中毒或其他食源性疾病时，应立即向县教委、县政府、卫生行政部门报告，必要时向保险、公安、工商等部门报告。

　　6.配合有关部门做好事故调查处理工作。

学校管理制度 第十三篇

　　一、严格执行《食品卫生法》,食品从业人员每年体检一次身体,持有效的健康证和培训合格证上岗,凡有传染病者,坚决予以辞退。

　　二、进入食堂的各种原料,全部实行定点采购,确保食品质量。

　　三、系领导经常检查饭菜质量,抓好卫生制度落实,保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

　　四、餐后全面清洁打扫,经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、橱柜、餐具、容器清洁,用具摆放有序,食堂内无鼠、无蝇、食堂周围无垃圾,无污染、无杂物。

　　五、定时做好餐具消毒工作,防止交叉感染;餐具做到一洗二清三消毒四保洁,食品实行“五隔离”,即主食与副食、生与熟、成品与半成品,食品与杂品,食品与鼠药、农药隔离,不得混放;生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用,并有明显标志。

　　六、每月对食堂管理、环境卫生、个人卫生等工作进行一次全面检查,总结经验,查找不足,改进工作。

　　七、按学校作息时间准时开饭,没有特殊原因,不准提前或推迟开饭。

　　八、加强对食品从业人员的教育,经常进行营养、卫生、职业道德和法制教育,努力提高从行业人员的.政治、业务水平,树立爱岗敬业精神。

学校管理制度 第十四篇

　　一、加强对学校生活饮用水卫生安全管理。学校要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度；开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的.卫生习惯；学校必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。

　　二、必须保证在水源周围30米以内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥，并经检测合格后方可投入使用。

　　三、及时清洗消毒供水设施。指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。

　　四、定期开展水质监测工作。学校饮用水的水质监测，水质监测如不合格应及时告知学校和当地教育行政部门确保学校生活饮用水卫生安全。

　　五、加强学校生活饮用水监督检查。自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等情况开展专项检查工作，在检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时落实整改措施，确保学校生活饮用水卫生安全。

　　五证：供应商是否提供：卫生许可证、生产许可证、工商营业执照、从业人员健康证、卫生知识培训证。（饮水机清洗消毒记录、卫生检测合格报告单）

学校管理制度 第十五篇

　　一、确定学校安全管理目标：争创“平安校园”。

　　二、实行社会综合治理安全目标责任制。以校长为学校第一责任人，每学期初与各部门层层签订安全工作责任书，订好创建活动计划、实施方案和活动内容。

　　三、成立安全领导小组和工作小组。

　　四、安全工作例会制度。由校长主持，每月召开一次安全工作会议，认真分析学校安全形势，明确工作重点，研究防范措施，布置有关安全保卫工作。

　　五、学校安全教育制度。每周教职工大会上有计划地对教职工进行系统的安全知识培训；

　　从学校实际出发，根据不同季节、气候、地域特点对学生进行安全教育；

　　利用开学初、平时集会、社团活动开展形式多样的德育、法制安全教育；

　　法制副校长每学年上2次以上的法制课；

　　充分发挥黑板报、宣传窗（栏）、广播站的宣传作用；

　　向学生家长、社会宣传有关安全方面的法律制度和知识。

　　六、学校安全月检查制度。教务处、政教处、总务处会同安全工作小组每月进行一次全校性的安全保卫工作检查，对学校及周边环境安全情况进行全方位的检查，对校舍安全、消防安全、交通安全、饮食安全、危险化学品安全等进行重点检查，不留死角，同时将检查情况详细记录。

　　七、加大人防、物防、技防经费投入，设施配备到位。要求要检查记录， 各类隐患及时整改。

　　八、加强情报信息工作。学校设置安全检查部门，负责安全信息的收集工作，学校安全工作小组中有老师专门负责情报信息收集、上报、记录、处置等工作。建有安全保卫、防突发事件预案。及时发现和举报可能影响学校稳定的各类不安全因素。

　　九、特殊群体的关爱制度。学校对特殊群体学生，尤其是对有特殊体质或有心理障碍的学生建立档案。随时了解情况，经常与家长沟通，采取措施，保其健康成长。积极与家长、社会配合做好“双差生”思想、学习转化工作，减少青少年违法犯罪。“后进生”“双差生”帮教和转化工作是每一位老师的本职工作，安全工作领导小组和工作小组成员还负有检查、指导、总结职责。帮教有计划、有措施、有活动记载。建立家校联系制度，对学生家长（监护人）的联系方式、联系电话进行登记，每月与家长联系，互通信息，共同教育学生。

　　十、学生年度体检制度。学校在每学年第一个月组织学生进行健康体检，并进行登记。发现学生有异常情况。必须书面告知家长。

　　十一、学校安全工作报告制度。值日人员必须将每天收集到的安全信息及时记录并向安全工作领导小组报告。

　　十二、危急情况下自救自护演练制度。每学年开学后，开展一次在危急情况下提高学生自护自救能力的演练，如学生在宿舍、食堂、实验室等人员集中情况下的逃生演练，使学生掌握在危急情况下的`逃生方法。

　　十三、学生外出活动审批制度。组织学生集体外出活动，要制定切实可行的安全防范措施和应急预案，确定责任人。加强各个环节的安全教育。务 必做到责任层层落实。

　　十四、安全事故报告制度。发生伤亡事故，以及关系社会秩序、青少年身心健康的重大事故，要在第一时间报区教育局办公室。事故处理结束后，要将事故经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训和今后改进的措施等，形成书面报告及时报县教育局。